Alexandra Lelia Dima

Alexandra Dima se licenció en Psicología por la Universidad de Bucarest, Rumanía, en 2000, y obtuvo un máster en Psicoterapia y Psicodiagnóstico por la misma universidad en 2002. Ha obtenido un doctorado en Psicología Clínica y de la Salud por la Escuela de Salud en Ciencias Sociales de la Universidad de Edimburgo, Reino Unido, en 2010.

Entre 2010 y 2012, fue investigadora postdoctoral en Atención Primaria y Ciencias de la Población, Facultad de Medicina, Universidad de Southampton, Reino Unido.

Entre 2012 y 2017, trabajó como investigadora postdoctoral en un proyecto financiado por la Comisión Europea (FP7), primero en el Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Wageningen y luego en la Amsterdam School for Communication Research (ASCoR) de la Universidad de Ámsterdam. Durante el proyecto investigó la seguridad de los beta2-agonists de acción prolongada en el asma de atención rutinaria, mediante la combinación de bases de datos de asistencia sanitaria y el seguimiento directo de los pacientes, centrándose en el papel de los comportamientos de los pacientes y los profesionales sanitarios. Durante este proyecto, y en colaboración con el profesor Dan Dediu (ahora en la Universidad de Barcelona), desarrolló AdhereR, un paquete de R para calcular y visualizar la adherencia a la medicación a partir de datos sanitarios rutinarios.

En 2017, recibió una beca individual Marie Sklodowska-Curie para estudiar el apoyo colaborativo a la autogestión en enfermedades crónicas en el grupo de Investigación sobre Servicios y Rendimiento Sanitarios (HESPER), Universidad Claude Bernard Lyon 1, Francia. Durante proyecto inició los trabajos sobre un modelo interdisciplinar de prácticas colaborativas en este campo y abrió nuevas colaboraciones de investigación sobre la adherencia a la medicación, la alfabetización sanitaria, la atención integrada, el cambio de comportamiento sanitario y las intervenciones con apoyo tecnológico en la atención crónica. Continuó su trabajo en este grupo (recientemente INSERM U1290 RESHAPE), dentro de una beca IDEXLyon hasta diciembre de 2021.

Desde 2020, es miembro del Comité Ejecutivo de la Sociedad Internacional de Adherencia a la Medicación (ESPACOMP), a la que se unió en 2012; fue elegida Presidenta de ESPACOMP para el año 2023. En 2020, fue nombrada Presidenta del Paquete de Trabajo "Tecnologías de Adherencia a la Medicación" dentro de la red europea ENABLE para el Avance de las Mejores Prácticas y Tecnologías en Adherencia a la Medicación. También es Associate Fellow y Chartered Member de la Sociedad Británica de Psicología, miembro de la Sociedad Europea de Psicología de la Salud y de la Asociación Francesa de Psicología de la Salud.

En 2021, recibió la beca Miguel Servet y se incorporó al grupo PRISMA del Institut de Recerca Sant Joan de Déu (IRSJD) en enero de 2022. Entre enero y septiembre de 2023, fue Profesora Serra Húnter de Metodología de las Ciencias del Comportamiento en el Departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa de la Universidad de Barcelona. Actualmente, continúa su investigación dentro del grupo PRISMA como Investigadora Sénior. 

En la actualidad, su programa de investigación en PRISMA se centra en el uso de datos del real-world y métodos de consulta a expertos para desarrollar nuevos conocimientos sobre la atención crónica, y en el desarrollo, prueba y aplicación de intervenciones de cambio de comportamiento sanitario con apoyo tecnológico a nivel de paciente, profesional sanitario y organización. Sus principales áreas de especialización son la toma de decisiones terapéuticas, el cumplimiento terapéutico a largo plazo y la adaptación psicosocial a las enfermedades crónicas.

Desde 2023, es investigadora principal en nombre del IRSJD como socia del consorcio multinacional SALVOVAR, un proyecto financiado por Horizon Europe cuyo objetivo es mejorar el tratamiento de pacientes con cáncer de ovario de mal pronóstico tras quimioterapia neoadyuvante. Dentro de SALVOVAR, dirige el paquete de trabajo sobre los factores determinantes de la toma de decisiones terapéuticas en un contexto de incertidumbre terapéutica desde la perspectiva tanto de las pacientes como de los médicos, con vistas a integrar las preferencias de las pacientes en un proceso de toma de decisiones compartido.